近来，山西天然博物馆与山西师范大学地舆科学学院“心连心”青年志愿者服务队深度联动，以馆校协作为枢纽，为6岁至12岁小朋友打造“小小地质探险家——玩转山西的石头”地舆科普手艺实践活动。两边充沛的发挥各自优势，将山西丰厚的地质资源转化为生动教育上升，扼要建立沉溺式地质探究讲堂。

  作为馆校协作的中心环节，活动准备阶段，山西天然博物馆敞开收藏资源，供给煤、玄武岩、方解石等岩石标本高清图片；山西师范大学地舆科学学院依托专业师资，规划互动解说脚本与手艺实践计划，保证科普内容兼具科学性与趣味性。

  活动开场，两边联合播映地质短片，瞬间激起小朋友探究爱好；互动解说环节，博物馆工作人员与高校志愿者默契协作，经过“黑色石头有什么用？”“带小孔的石头怎样构成？”等启示性问题，引导小朋友在调查与考虑中区别矿藏和岩石差异。

  手艺创造环节的“化石简易发掘”“矿藏涂色认知”“石头拼贴创造”三大使命，更是馆校协作的生动表现：博物馆供给“探矿”盲盒质料与其他上升，高校志愿者发挥教育优势，手把手辅导小朋友用铲刷“探矿”、对照什物涂色，用碎石拼贴五台山、平遥古城概括。共享环节中，两边工作人员一起点评小朋友著作，鼓舞大家伙儿一起来共享构思，进一步深化对山西地质的认知与资源维护的考虑。

  此次馆校协作科普活动，不只让小朋友在着手实践中把握地舆知识、为地质资源维护注入新生力量，更创始了“高校专业支撑+博物馆资源赋能”的科普新模式，完成科普传达、教育培养与文明传承的多方共赢。（记者 孙轶琼）